Audi 80: Проверка усилителя тормозов
Двигатель должен быть заглушен.
Нажать на педаль тормоза 10 раз.
Держать педаль тормоза теперь полностью выжатой и завести двигатель.
При исправном усилителе тормозного привода педаль должна в этот момент немного податься. Если этого не происходит, значит, усиление тормозного привода неисправно.
Скорее всего следует искать неисправность в вакуумной системе: негерметичный вакуумный шланг от впускного коллектора к усилителю тормозов, неисправные обратный клапан в вакуумном шланге возле усилителя, резиновое кольцо между главным тормозным цилиндром и усилителем или мембрана усилителя.
Для контроля обратного клапана отсоединить вакуумный шланг от усилителя тормозов.
Должна быть возможна продувка, но не всасывание.
Обратный клапан можно приобрести только вместе с соответствующим вакуумным шлангом.
Для замены поврежденного резинового кольца между главным тормозным цилиндром и усилителем нужно демонтировать цилиндр.
Неисправный усилитель тормозов не подлежит ремонту. Заменить.
Усилитель тормозов
Дисковые тормозные механизмы не действуют самоусиливающимся образом, как, например,
барабанные. Необходима значительно более высокая тормозная сила. Поэтому Audi 80
снабжен пневматическим усилител ...
Снятие усилителя тормозного привода
ПОРЯДОК ВЫПОЛНЕНИЯ
Снять главный тормозной цилиндр.
Снять вакуумный шланг.
Снять полочку слева под приборной панелью (раздел Салон).
Снять шарнирный палец в головке вилки тяги управления усилите ...
Другое на сайте:
Заднее сиденье - Запорное устройство спинки заднего сиденья
ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ
Запорное устройство спинки заднего сидения ...
Предохранители
Каждому электрическому прибору в автомобиле необходимо определенное установленное
количество тока. Соответственно этому току определяется и поперечное сечение ведущего
к прибору провода.
Если в ...
Детское безопасное кресло
ПРЕДУПРЕЖДЕНИЕ
Предлагаются детские безопасные кресла самых разнообразных размеров и конструкции.
В зависимости от формы и размеров салона и сидений к Вашему автомобилю подходят
детские безоп ...
